——“互联网+”教育下的新发展模式，以《应用文写作》课程为例
2017级戏剧影视文学专业1班 何嘉伟
2020年春季学期如约而至，为落实学校的防疫举措，兼顾疫情防控和开展教学活动工作的总体安排，我院精细研究、详细规划、仔细安排，推出了关于线上授课开展教学工作的一系列重要措施，有利保障了教学活动的顺利开展。各位老师和同学们在网上开始了新学期教学活动。
在当前形势下，大家不能返校学习，只能探索更多的在线教育的模式。开始线上教学后，通过采用QQ群组和腾讯会议APP相结合的线上教学方式，由张勤宝老师授课的《应用文写作》课程如期和2017级戏剧影视文学专业同学们见面了。课程伊始，针对疫情期间这样新颖的教学方式，张老师首先向同学们传达了学校、学院有关开展线上教学活动的相关决定，同时对《应用文写作》课程进行了系统性的，框架化的介绍。
图1：张勤宝老师线上教学中
张老师介绍了《应用文写作》这门课的主要内容，讲解了这门课在实际工作中的用途和意义，大致介绍了我们要学习的常用的应用文的主要类型，鼓励大家好好学习，掌握好应用文写作的主要特点和写作方式。
图2：张勤宝老师线上教学课件截图
针对大家学习的实际情况，张老师举出了最近的实例说明我们要在平时的学习中要善于学习、勤于观察，各个地区的社区宣传都是正在应用的实用文章，值得我们学习。要在平时积累更多的学习资料，并且要随时了解当前的社会热点问题，养成常看新闻的好习惯，结合最近的疫情出现的现实，和大家谈论了在疫情中大家的观察和思考，既要直接了解生活，也要深入的分析和理解，并且可以将自己的想法写成一篇应用文章，张老师还举例说了自己的感受，随时了解最近的各类宣传文章，很多就是应用文的实例写法。
图3：张勤宝老师线上教学课件截图
之后，在线上课程教学过程中，张老师通过理论讲解，社会热点分析等方法，使教学过程理论和实际相结合，通俗易懂，生动有趣。张老师还不时和同学们积极互动，对知识点进行讨论，并对同学们提出的问题详细解答，整个教学活动学习氛围浓厚。
不知不觉中，两个小时的线上课程就要结束了，张老师对今天的课程知识点进行了总结，再次向同学们强调了学校、学院关于线上教学活动的相关决定，并贴心的嘱咐同学们做好个人防护和学习生活安排。
在结束线上课程后，同学们纷纷表示，在张老师细致耐心的讲解下，线上教学也能像线下课堂一样，能够学好本门课的知识，同学们还表示要继续努力上好各门课程，取得良好学习效果。
